igor_cz Menadžer Računarskog fakulteta BGD
Član broj: 178221 Poruke: 74 *.adsl.eunet.rs.
Sajt: www.raf.edu.rs
|
Pa ajde da krenem ovako, mada ne volim sto cu da odgovorim na ovo pitanje, odmah da ne bude zabune da nije nastao RAF ja bih upisao FON...
Dakle na Računarskim naukama (RAF) izučava se samo računarstvo, nema nikakvih suvišnih predmeta, nema ekonomskih i socijalnih predmeta koji su potpuno nepotrebni. Postoji srpski jezik gde studenti uče kako da sastave CV, kako da drže govor itd. Zatim, matematike su veoma jasne i ima ih dosta, nikad nisam voleo predmete tipa mata 1, mata 2, itd... Matematika je veoma širok pojam, verovatno i širi od ITa. Tako da na RAFu imate konkretno analizu, algebru, diskretne strukture, dizajn algoritama, verovatnoću i statistiku, a na FONu je to drugačije raspoređeno, hoću reći da ne znam šta je matematika 1, matematika 2 i matematika 3, takvi predmeti nisu definisani za one koji neće da se informišu do najsitnijih detalja. RAF se bavi isključivo IT tehnologijama, tako da ako kažem da u zemlji imamo ETF za elektroniku, PMF za matematiku, Mašinski za mašinstvo, tako isto imamo i RAF za računarstvo. Kombinacije nekakvih ekonomija, menadzmenta proizvodnih nešto nema na RAFu, kao što nema ni na jednom ozbiljnom IT smeru u zemlji (FTN, SI, I, R...). Ajmo da idemo dalje, pogledaj predmet uvod u informacione tehnologije, ajde neko da mi objasni šta je to... IT je širok pojam pa šta može da bude uvod u IT. Zatim arhitektura računara i OS spojeni u jedan predmet - katastrofa, ali bitno je da imaju barem delove ove dve celine. Onda tek na drugoj godini pricipe programiranja i moram da priznam da je ovo jedina prava stvar koju sam video. Važnije je da na početku imaju principe programiranja nego uvod u programiranje kako je na RAFu. Pazite onda opet spojeno algoritmi i strukture podataka, algoritmi su veoma bitni za nekog ko želi da se bavi programiranjem, o strukturama podataka (pretpostavljam sa IT gledišta) ne treba trošiti vreme i svakako da moraju ove dve celine da se podele u dve odvojene celine. Ali kako to da urade na FONu kada moraju da ubace ljudima koje yanima IT nekakav menadzment, marketing (pazi kakav predmet, ko iz vedra neba), ekonomiju (sve povezanije od povezanog). Pa pogledajte kraj druge godine, taman kad sam mislio da će se manuti te ekonomije idemo ponovo još jednu glupost Finansijski menadžment i računovodstvo (povezano ono što netreba da bude povezano, svako sa Ekonomije bi to rekao, a devojka mi to studira tako da sam malo upućen u to). Kad sam već spomenuo devojku, bolje da neko upiše računarstvo na ETFu, partner ekonomiju na ekonomskom fakultetu i biće super stručnjaci i za IT i za ekonomiju, a ne ovu glupost od svega po malo !!!
Stigoh i do treće godine, da vidim šta ću ovde zateći (stalno mi radi alt-tab, tako da proučavam plan i program dok ovo pišem). Opet glupost Menadžment ljudskih resursa ili Upravljanje projektima, valjda će svi birati upravljanje projektima i valjda je taj predmet orijentisan na upravljanje IT projektima, jer nije isto upravljati razvojem softvera i proizvodnjom nameštaja. E ovde ide najveće čudo... Malo baza podataka (kojih ?), programiranja (objektnog ili proceduralnog ?) i malo mreža (administracija, projektovanje ?!?). Sve ostalo nema baš neke velike veze sa računarstvom, ali ipak su bolji predmeti neko oni početni menadžmenti...
Četvrta godina: projektovanje ISa, pa koje alate su savladali ljudi, šta znaju da naprave da bi izučavali kako to da projektuju. Mora mnogo više da se prakse odradi pre tog predmeta, a ne bi možda bilo loše i da taj predmet bude pre ovih drugih, tj. pre ovog jednog programiranja koje su imali u prve III godine. Simulacija i jezici su odličan predmet. A kada mi neko kaže Internet tehnologije skače mi pritisak, ja sam završio smer računarske mreže i ježim se ovakvih predmeta. Pa šta su Internet tehnologije, HTML, CSS, PHP, Java script, web programiranje, povezivanje racunara na internet, prica o protokolima... Nadam se da si shvatio sta sam time hteo da kazem, ali ovakav naziv predmeta je sramota, a njega bi trebalo da zna da drži svaki student II godine na RAFu. Upravljanje kvalitetom, opet malo nepotrebnih stvari ili malo više. Projektovanje softvera je savršena stvar, samo malo ima programiranja do ovog predmeta, samo jedno, a svako mora da bude prvo obican programer da bi dosao na poziciju projektanta softvera, dakle opet se vracamo da mora vise programiranja da bude u Prvoj i drugoj i trecoj godini. Izbornih predmeta ima dosta i ako neko izabere prave IT predmete moze stvarno nesto da nauci, samo da ne bira gluposti...
E sada da malo prokomentarisem RAF. Dakle rekao sam vec pricu o matematici, a posto si uzeo ovaj smer koji je okrenut ka programiranju, bazama i naprednim softverskim tehnologijama onda je mata i algoritmi jedna od najvaznijih stvari. U prve dve godine studenti imaju 4 engleska i srpski jezik, jedini predmeti koji nisu vezani za sam IT, mada engleski jeste, a srpski je veoma koristan i meni je mnogo znacio iako sam prezirao taj predmet kroz celo skolovanje. Imamo dva programiranja, uvod u programiranje (C) i objektno orijentisano (Java), zatim uvod u WWW (osi slojevi, soketi, klijent server arhitekture... ali veoma površno), organizacija računara i poslovne aplikacije (Microsoft office alati, naprednije korišćenje). U drugoj godini studenti se susreću prvi put sa izbornim predmetima i trebalo bi da znaju šta će da biraju da ne bi birali od svega po malo (fakultet im iz tog razloga predefiniše grupe kako bi se zadržali na jednoj materiji). Obavezni predmeti su im OS (memorisanje podataka, niti, tredovi...), arhitekturu racunara i biraju cime ce se baviti. Glupo mi je da komentarišem sve sada predmete jedan po jedan, jer mislim da je sasvim jasno da ima grupa programerskih, baznih, mrežnih i opštih predmeta. E sada pogledaj pre III godine studija na RAFu sta su sve studenti prosli. Imaju neke osnove iz svega, ali treca godina je vec dosta ozbiljna. Koriste se veštine koje su sreli (ko želi na programiranje već je imao 4 programiranja do III godine).
Prelazimo na III godinu na RAFu. Pa na početku inteligentni sistemi (nauka vezana za robotiku, samim tim za programiranje) savršen predmet koji ima i FON ali bez nekon prethodnog znanja iz programiranja (osim individualnog, ali to se ne računa). Zatim priča o informacijama (sa IT strane, šenoni, itd.), Upravljanje projektima (sa IT strane), još malo programiranja ali specifičnijeg WEB programiranje, skript jezici (osposobljeni za pravljenje WEB aplikacija i svega vezano za sajtove). I opet dolazimo do izbornih predmeta na III godini. Samo pročitaj spisak predmeta, opet pravimo predefinisane grupe da ne bi neko izabrao Integrisani informacioni sistemi i Paralelni algoritmi, nadam se da me razumeš. Svi izborni predmeti su veoma precizni i veoma stručni. U IV godini opet ima veoma dobrih predmeta, jasnih, ali i poneki manje bitan kao što je intelektualna svojina i istorija računarstva. To je pre svega stavljeno tu da se studenti ne bi mnogo opterićivali učenjem, jer treba da se radi diplomski rad i praksa koja je veoma bitna.
Znam da sam napisao roman, ali šta ću kad si tražio. Najprostije rečeno, uporedi ova dva studijska programa i videćeš koliko ima gluposti na FONovom. Na RAF dolaze ljudi koji žele da se bave IT tehnologijam, tako da njih ne zanima pola predmeta koji su na FONovom smeru, možda na FON idu ljudi sa drugim interesovanjima. Ali stojim iza toga, da posle ovog FONovog smera neće izaći niko ko je nešto bitno naučio na samom fakultetu, verovatno imaljudi koji sami uče kuće. Ni sa RAFa ne izleze sami stručnjaci, ali ipak ima 39 stručnih predmeta, a ono što takođe treba da primetiš, na RAFu ima izbornih predmete i u II i III godini, studenti ukupno biraju 9 izbornih predmeta, a na FONu ...........
|